多项选择题

1.习近平指出，教育是国之大计，党之大计，并强调党对教育事业的全面领导，坚持把教师队伍建设作为基础工作，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持扎根中国大地办教育和（  ）

A.坚持优先发展教育事业 B.坚持以人民为中心发展教育

C.坚持社会主义办学方向 D.坚持深化教育改革创新

2.教育部部长陈宝生在2019年教育工作会议上指出，劳动教育要有效开展起来，从今年起要狠抓劳动教育。下列措施有利于推进劳动教育的是（  ）

A.推进教育法修订 B.加强引导 C.健全政策 D.找好载体

3.《中小学教师职业道德规范》中的“爱岗敬业”要求教师要做到“三个认真”，这是指（  ）

A.认真备课上课 B.认真辅导学生

C.认真批改作业 D.认真教书育人

4.观察者的模仿动机存在的来源是（  ）

A.直接强化 B.社会强化

C.自我强化 D.替代强化

5.心理学研究的具体任务是（  ）

A.描述和测量 B.理解和说明

C.测试和控制 D.探索和发现

6.教师的教学监控能力体现为（  ）

A.对自己的教学活动预先计划和安排

B.对自己的输出效果与学生的吸收效果进行对比

C.对自己的实际教学活动能有意识的监控、评价和反馈

D.对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制

7.基于对理解过程的分析，维特罗克强调为促进学生的理解，教师应引导学生主动建构关系。下列教学策略有利于建构当前所学内容的不同部分之间联系的是（  ）

A.画关系图 B.背诵 C.提问题 D.列小标题

8.一个好的教师须挚爱自己的职业，对教学报以极大的热情，才能积极地投入到课堂教学中去。教师在课堂中的情感投入主要体现在（  ）

A.对学生的责任感         B.为人师表，不断自我提高

C.与学生间的友好信赖关系 D.拥有良好的组织能力

9.下列符合实施课外和校外活动的基本要求的是（  ）

A.要把思想性、知识性、趣味性结合起来

B.明确活动的目的

C.充分发挥学生的主动性、创造性

学校要发挥主导作用

10.下列因素会使学生对科学原理所持的不适当观念和误解发生质变的是（  ）

A.学生先前知识的性质

B.新的替代模式和理论的特征

C.改变学生观念时呈现信息的方法

D.学生对反常数据进行加工的深度

多项选择题参考答案

1.ABCD【解析】习近平总书记在全国教育大会上指出，教育是国之大计、党之大计，并强调坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。

2.ABCD【解析】推进劳动教育的措施有：（1）要推进教育法修订，将“劳”纳入教育方针。（2）要加强引导，将动手实践内容纳入学生综合素质评价，纳入对政府、教育部门和学校的督导评估中。（3）要健全政策，出台加强劳动教育的指导意见和劳动教育指导大纲，对学校和家庭劳动教育的组织、学段任务、强度要求、教学目标、保障手段等作出详细指导。（4）要找好载体，通过日常家务、手工制作、非遗传承、学工学农、社会实践、志愿服务等多种方式加强劳动教育。（5）用好校内校外两种资源，加强职业启蒙教育，抓好综合实践基地建设，依托社会力量和各行各业的专业力量建设学生劳动实践基地。（6）要防止劳动教育中的娱乐化、形式化、惩戒化等问题，将劳动教育融入学生日常学习和生活，引导学生体会到劳动的喜悦，懂得劳动光荣、劳动崇高、劳动伟大、劳动美丽。

3.ABC【解析】爱岗敬业的教师职业道德规范要求中的“三个认真”即认真备课上课、认真批改作业、认真辅导学生。

4.ACD【解析】观察者的模仿动机存在三种来源：一是直接强化，二是替代强化，三是自我强化。

5.ABC【解析】心理学的基本任务主要有：（1）描述和测量人的心理；（2）理解和说明人的心理；（3）测试和控制人的心理。

6.ACD【解析】教师的教学监控能力主要可分为三个方面：（1）教师对自己的教学活动预先计划和安排；（2）教师对自己实际教学活动进行有意识的监察、评价和反馈；（3）教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制。

7.ACD【解析】维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中可以采取如下策略：（1）加题目；（2）列小标题；（3）提问题；（4）说明目的；（5）总结或摘要；（6）画关系图或列表。

8.ABC【解析】教师的情感投入主要表现在三方面：（1）对学生的责任感；（2）为人师表，不断自我提高；（3）与学生间的友好信赖关系。

9.ABCD【解析】组织开展课外活动和校外活动的基本要求有：（1）要有明确的目的；（2）要把思想性、知识性和趣味性结合起来；（3）充分发挥学生的主动性、独立性和创造性；（4）活动中要进行品德教育；（5）学校要发挥主导作用。（具体内容考生可参考辽宁大学出版社出版，胡厚福主编的《德育原理》）

10.ABCD【解析】影响转变学生对科学原理所持的不适当观念和误解的因素有：（1）学生先前知识的性质；（2）新的替代模式和理论的特征；（3）改变学生观念时呈现信息的方法；（4）学生对反常数据进行加工的深度。

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