10.从系统管理学的角度看，师生关系体现为伦理关系、管理关系、法律关系与人际关系等。处于最高层次的是（  ）

A.伦理关系

B.管理关系

C.法律关系

D.人际关系

答案：A

解析：师生之间的伦理关系是师生关系体系中最高层次的关系形式，对其他关系形式具有约束和规范作用。

11.教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有（  ）特点。

A.创造性

B.长期性

C.间接性

D.示范性

答案：C

解析：教师劳动的间接性指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。教师劳动的结晶是学生，是学生的品德、学识和才能，待学生走上社会，由他们来为社会创造财富。

12.教师专业化发展的奠基阶段是（  ）

A.自我教育

B.在职培训

C.入职培训

D.师范教育

答案：D

解析：职前师范教育阶段是师范生进行专业准备与学习，初步形成教师职业所需要的知识与能力的关键时期，是教师专业化发展的起始和奠基阶段。

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