一、请简要分析《威斯特伐利亚和约》的影响。

【参考答案】

《威斯特伐利亚和约》削弱了哈布斯堡王朝的统治，加深了德意志政治上的分裂，划定了欧洲大陆各国的国界，改变了欧洲政治力量对比。同时，和约作为欧洲中世纪与近代之交的第一个多边条约，是国际法发展过程中的一块重要里程碑，它既是近代国际法的实际源头，又是国际关系史上的一个里程碑。《威斯特伐利亚和约》建立起来的威斯特伐利亚体系是近代意义上的第一个国际关系体系。

二、请简要介绍国际联盟。

【参考答案】

第一次世界大战后建立的国际组织。1920年初，国联在日内瓦正式成立。国联是第一个由主权国家组成的世界性国际组织，成立的宗旨是促进国际合作和实现世界和平与安全。但是，国联形成决议的“全体一致”原则，使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性，无法制止战争发生。因此，国联在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。二战期间，国联名存实亡。联合国成立后，国联宣告解散。

三、推动国际法发展的主要因素是什么?

【参考答案】

1.国际关系与国际社会的变化

国际社会的变化对国际法的进一步发展起了重要的影响。冷战后，相对平衡的两极体制终结，出现多极化趋势，国际合作日益成为主流。

2.国际组织的变化

二战后国际组织的数量呈爆炸性增长，活动范围不断扩大、职能日益膨胀。

3.国际政治、经济发展的需要

以调整国家间政治关系为主要任务的国际法，在世界和平与发展的形势下，也迅速向经济领域伸展。

4.国际社会的共同利益

海洋资源的开采、外层空间的利用、国际环境的保护、核武器的扩散、打击恐怖主义和跨国犯罪、新国际经济秩序的建立等等成为人类共同的命题。

四、选取和运用史料的标准是什么?

【参考答案】

1.根据课程标准，灵活调整教学的目标，并选取史料。

2.根据学生情况选择史料，不宜选取文字阅读量过大的史料，对症下药。

3.多选取能够激发学生情感、态度、价值观的史料，给学生创设很好的史料情境。

4.根据教学重难点选择史料。

5.选择的史料形式多样化，丰富课堂内容。

6.研读史料，精心设问，置疑解惑，使学生获得对历史学科的正确认识。

五、为使自主、合作、探究教学模式达到更好的效果，你认为应注意哪些问题?

【参考答案】

首先，注意精心选择所要进行研究的问题和相关材料。

1.问题的设计。所要探究的问题应具有典型性和针对性;问题基本上应来自于历史教学的重点或难点内容;其难度既要适合学生已有的水平，又必须有一定难度，激发学生的学习欲望;问题的设计应具有一定的层次性和引导性。

2.精选选材。具有一定吸引力;具有较大的思考空间;适用于不同层次学生的探究需要，从多个角度出发进行探究。

其次，注意突出学生的主体地位，充分保障学生的自主性和创造性的发挥。

采用探究法进行历史教学，对学生的自主性和创造性提出了很高的要求，因此，教师在进行探究式教学过程中，应当注意切实确立学生的主体地位，以及学生在探究活动中的自主性。

最后，注意加强对学生探究过程的指导。教师的有效指导是提高学生探究性学习效果的必要保障。

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