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【活动设计指导】

中班体育活动《好玩的神球》

一、活动目标

1.认知目标：了解球的多种玩法，知道“背对背运球”的游戏玩法。

2.技能目标：掌握“背对背运球”的动作要领，提高动作的灵活性。

3.情感目标：喜欢参加体育活动，感受和同伴合作游戏的乐趣。

二、活动重难点

1.活动重点：学会“背对背运球”的动作要领，知道球的多种玩法。

2.活动难点：提高幼儿“背对背运球”动作的灵活性，喜欢参加体育活动。

三、活动准备

1.物质准备：《身体音阶歌》音乐、篮球若干、装皮球篮筐若干个。

2.经验准备：幼儿玩过往返跑游戏，知道往返跑的规则。

四、活动过程

(一)活动导入——热身导入

教师带领幼儿一起做《身体音阶歌》热身运动，帮助幼儿活动身体，为后续体育运动做好准备。

(二)活动展开

1.引导幼儿交流讨论，探索球的多种玩法。

(1)教师出示篮球，引导幼儿根据自己生活经验想一想球的玩法。

提问：小朋友们平时玩球的时候都是怎么玩的呢?

(2)鼓励幼儿在小组讨论交流，展示玩法。

师：小朋友们可以向大家展示自己知道的关于球的玩法，看看哪个小朋友的想法最独特。

小结：小朋友们都知道很多关于球的玩法，拍球，放在地上滚，运球走，还有小朋友两两合作背对背运球。

2.教师示范讲解“背对背运球”的动作要领，幼儿自由练习。

(1)教师示范讲解“背对背运球”游戏的具体动作和玩法。

师：今天我们就来学习一种关于球的新玩法，这需要两个小朋友一起配合才能完成。老师要请两个小朋友上来，配合老师，学一学如何玩这个游戏。

①两个小朋友一组，背对背手挽手站在起始位置，同一队的幼儿帮助该组幼儿将篮球放在两

个幼儿的背上。

②背对背运球的两个幼儿从起始线出发将球运到对面的篮筐中，中途球掉落需要将球捡回来从起点重新出发。

③到达终点的幼儿想办法将球送进篮筐内，掉落出来的不计分;上一组幼儿完成运球后下一组幼儿开始出发，在规定时间内，运球入筐最多的队伍获胜。

(2)幼儿自由组合练习背对背运球，了解游戏的玩法规则。

师：小朋友们都按照老师讲的练习，在玩的过程中不推搡，不拥挤，小朋友们表现的真棒，老师要奖励小朋友们玩一个游戏。

3.教师组织幼儿游戏“背对背运球”，体验同伴合作的重要性。

(1)教师引导幼儿自由分组进行比赛。

师：老师的魔法棒一挥，小朋友们变成了红果果和绿泡泡组，看看哪组的小朋友配合的最好，把球宝宝安全的送回家。

(2)幼儿进行“背对背运球”游戏，教师进行总结。

小结：“背对背运球”需要小朋友们互相合作，保护球宝宝不掉下来，还需要小朋友们步伐一致，一起护送球宝宝回家。

(三)活动结束

放松结束

教师播放舒缓的音乐，带领幼儿一起做《小雪人》放松身体。

五、活动延伸

延伸到区角——美工区，组织小朋友们去美工区画一画体育活动的主题画。

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