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1．你想去学校进修，园长不同意，你会怎么做？

【原因—对策】

我会与园长进行沟通，了解他不同意的原因。

（1）从工作方面来看，可能是学校的教学任务较重，园长担心教师去进修会耽误教学工作，那么我会与其他同事协调相关教学任务的分配，从而得到一定的空余时间去进修而不致影响正常工作，并将协调的结果和去进修的意愿告诉园长。

（2）也有可能是进修名额不够，校长已安排其他有需要的人员参加，那说明我未达到培训的要求，我会加强自身学习，提升能力，争取早日达到相关要求，参加下次进修。

（3）进修是对工作的肯定，也是教师素质提高的途径。从主观原因来看，是不是我教学经验不足，专业理论知识不够扎实时机和条件不成熟，还需要在基层加强锻炼，那么我会好好努力，待到时机成熟再与园长进行沟通。相信通过不懈努力，园长终会同意我去进修的。

2．你正在跟幼儿谈话，然后园领导急忙叫你出去，你怎么办？

【对策】

如果园长事出紧急，我会采取下列方法。

（1）首先，联系配班教师帮助我照看幼儿。幼儿园班级教师一般配备两教一保，三个人负责班级里的一切事务，他们是班级管理工作的主要承担者，是一个集体，每个人都应承担起自己在班级中的一份责任，既要分工明确，又要配合默契，也就是我们通常说的“小分工，大合作”。像在早上锻炼的时候，保教人员如果各自为阵，那么就会在一定程度上使幼儿放任自流，造成管理上的困难。所以无论在哪一个时间段，班级里的三位保教人员都要有明确的分工，默契地配合，这样才能形成一定的秩序，避免不要的紊乱而导致工作的无序。班级内的三位教师虽然职责不同，工作内容不同，但我们分工不分家。在工作中，几位教师相互配合，保中有教，教中有保，共同完成孩子的保教任务。

（2）其次，如果园长的事情不紧急，先跟园长解释清楚，将安排、引导方法等跟幼儿表述清楚后，安排配班教师照看幼儿。

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