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单选题

1.以下不属于我国新时期教育方针具体内容的是（  ）

A.教育的性质和服务方向

B.教育目的

C.实现教育目的的基本途径

D.教育功能

2.（  ）主张课程内容要适合儿童的需要和接受能力，要求以活动为中心组织教学，没有固定的课程标准和教材。

A.结构课程论

B.要素课程论

C.经验课程论

D.活动课程论

3.下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的（  ）

A.启发性原则

B.直观性原则

C.高速度原则

D.高难度原则

4.在教师、同伴和自己的努力下完成任务，这体现了（  ）理论。

A.成熟

B.最近发展区

C.社会学习

D.生活教育

5.以下不是联结主义学习理论观点的是（  ）

A.一切学习都是通过条件作用建立的

B.学习是在刺激与反应之间建立联结

C.强化在学习中起着重要作用

D.认知结构是学习的基础

6、简答题

培养学生心智技能的要求有哪些？

【参考答案解析】

1.D【解析】我国新时期教育方针的内容一般包括以下三个组成部分：（1）教育的性质和服务方向；（2）教育目的；（3）实现教育目的的基本途径。

2.D【解析】题干描述的是活动课程论的主张。

3.A【解析】启发性原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出来的。

4.B【解析】最近发展区是儿童在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。题干所述体现了最近发展区理论。

5.D【解析】形成认知结构是布鲁纳的认知发现学习理论的观点。

6、简答题

（1）识别教学内容；（2）确立合理的智力活动原型；（3）教师利用示范和讲解，并有效进行分阶段练习；（4）知识影响技能的形成；（5）摆脱思维定势的约束；（6）注重培养学生认真思考的习惯和独立思考的能力。

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