一、单选题

48.教育文献一般可分为三个等级，下列属于一次文献的是（  ）

A.论文

B.文摘

C.专题研究报告

D.专题述评

答案：A

解析：一次文献包括专著、论文、调查报告、档案材料等以作者本人的实践为依据而创作的原始文献。

49.能力有高低之分，性格有自信与自卑之差。这说明人有（  ）的差异。

A.心理过程

B.认知过程

C.个性心理倾向性

D.个性心理特征

答案：D

解析：个性心理特征包括能力、气质和性格。

50.（  ）在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，使心理学成为一门独立学科。

A.韦特海默

B.费希纳

C.冯特

D.韦伯

答案：C

解析：1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。

二、多选题

48.实证研究方法是教育心理学的主要研究方法，可分为描述性研究方法和实验性研究方法。下列属于描述性研究方法的是（  ）

A.观察法

B.控制变量法

C.问卷法

D.个案研究

答案：A，C，D

解析：描述性研究是对教育教学活动中发生的特定情境的事实与关系进行详细的描述。常见的描述性研究方法主要有以下几种：观察法、调查法、个案研究。在调查法中，使用最广泛的是问卷法。

49.人的发展是一种建构的过程，充满着个体与环境间不断的相互作用。皮亚杰用来解释这一过程的术语有（  ）

A.目标

B.同化

C.顺应

D.平衡

答案：B，C，D

解析：皮亚杰认为儿童对环境做出的适应性变化并不是消极被动的过程，而是一种内部结构的积极建构过程，即儿童的认知是在已有图式的基础上，通过同化、顺应和平衡，不断从低级向高级发展。

50.下列有关学习策略的说法，正确的是（  ）

A.复述主要被用来进行信息的选择和获取

B.组织和同化主要被用来进行建构和整合

C.自我检查属于元认知策略

D.克服考试焦虑不属于任何学习策略

答案：A，B，C

解析：根据认知心理学家的研究，学习策略主要有如下五类：（1）复述策略；（2）同化策略；（3）组织策略；（4）元认知策略；（5）情感动力策略，情感动力策略是指保持警觉但是放松，以克服考试焦虑。这五类学习策略中的每一种都能影响编码过程中的认知加工。例如，复述主要被用来进行信息的选择和获取，而组织和同化则主要被用来建构和整合。所以，A、B项说法正确。元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。自我检查属于元认知策略中的监控策略，故C项说法正确。根据情感动力策略的概念可知，克服考试焦虑属于情感动力策略。所以，D项说法错。

三、判断题

48.心理是客观现实的反映，因此，有怎样的客观现实必然会产生怎样的心理。（ ）

答案：×

解析：心理是人脑对客观现实的主观映像。由于人的知识经验、需要、愿望以及个性特征的不同，因而对客观现实的反映也不同。

49.人本主义心理学主张以所有人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。（ ）

答案：×

解析：人本主义心理学主张以正常人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。

50.内部言语具有隐蔽性和完整性。（ ）

答案：×

解析：内部言语具有隐蔽性和简略性。

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