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建议-做法型案例分析题的常见要求为：①为解决问题提出可行性建议或针对某一不合理 做法提出改进建议；②根据案例内容或相关理论，为实现特定目的，提出合理做法。

该类问题应用的知识多是实践性较强的知识点，作答时要求做法具体、可行，切合教育 实际。

（四）意志培养类案例分析题

意志培养类案例分析题常考知识点包括情绪和情感的区别与联系、意志的特点、学生意志品质的培养方法等。

【典型例题】

中学生晓雯是一个品学兼优的学生， 老师与同学都很喜欢她。 但她需要进行选择与决策时，总是拿不定主意，处于矛盾中。 例如，有同学建议晓雯竞选班长，她也有此想法，但又担心班级事务繁多影响自己的学习；学校举行数学竞赛，她渴望参加，却又担心无法完成老师交给她的创建班级环境规划的任务。 日常生活中，晓雯也常常为参加集体活动还是温习功课拿不定主意；在专业选择问题上，她既想成为一名音乐家，又想成为一名心理学家。

假如你是晓雯的班主任教师，你如何帮助她？

【答题思路】

首先，应当明确要对晓雯进行良好的意志品质教育；其次，写出意志品质培养的具体途径；最后，针对晓雯的问题，进行具体的阐述说明。

【参考答案】

针对晓雯存在的问题，班主任应注重培养晓雯良好的意志品质。

第一，首先帮助学生加强世界观和人生观教育，确立正确的行动目的。

自觉性是意志行动的重要特征， 学生意志品质的发展都建立在一个正确而合理的行动目的的基础上。 对晓雯的教育，可以从确立远大的目标着手，合理处理好个人成长与集体成长之间的关系，从而有效避免其在价值取向上出现动机冲突。

第二，组织实践活动，加强意志锻炼。

在学校教育中，日常的学习、劳动和课外活动，都需要为达到一定的目的付出艰辛和努力，这正是培养学生良好的意志品质的最好途径。 对晓雯这样优柔寡断的学生，教师要帮助他们树立克服困难的信心和勇气，帮助他们学会审时度势，当机立断。

第三，发挥教师的影响，给予必要的纪律约束。

在学生意志品质的形成中，离不开周围的人和环境的影响。 特别是在学校教育中，教师和班集体发挥着不可忽视的作用。 对晓雯这样的学生，教师在工作中首先要表现出目标明确、处事果断、兢兢业业、不畏困难的作风，以此来影响学生的意志品质。

第四，启发学生进行意志的自我锻炼。

要在学生的意志品质形成中真正发挥作用，还必须调动学生自己的主观能动性。 在教育实践中，教师可以激励晓雯用格言、座右铭警醒自己，用杰出人物的事迹对照、监督自己的言行；同身边的榜样相比较，找出差距，迎头赶上；每天坚持记日记，反思自己的言行和思想，发现缺点，及时改正等。

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