二、时代楷模

▪ 仝允波

参加教育工作 34 年，其中，在西藏班工作 21 年。郑州四中教师仝允波三分之二的教育生命，都奉献给了民族教育这片沃土。

在西藏班担任班主任时，仝允波“先当父母，后当老师”，像慈父一样关心藏班孩子的成长。学生们都亲切地叫他“阿爸”。藏族学生刚来到内地时，大多只有十来岁，生活不能自理：不会洗碗，不会铺床叠被，不会洗衣服，不会打扫卫生。每逢过节时，尤其是春节和藏历年，藏族孩子们思念家乡、想念亲人。仝允波便手把手地教他们洗碗、铺床叠被子，教他们值日扫地；有病时，带他们及时看病。藏历新年，向藏族同学学习如何做糌粑，如何煮酥油茶，如何烧烤羊头，与孩子们一起度过一年一度的藏历新年，其乐融融……

由于班级管理得力，仝允波老师所教的班级连续四届在全国内地西藏班中招考试中，总平均分荣获全国 20 多个西藏班（校）第一名！他自己所教的语文成绩连续四届获得全国第一名。他本人先后荣获“全省民族教育工作先进个人”“全国教育援藏先进个人”“全国内地西藏班教育专家”等称号。

◇ 适用主题：教书育人、师生关系、支教援边、爱国奉献

▪ 刘芳

刘芳是民权县第三小学的一名教师。2000 年，她第一次走上了三尺讲台。2010 年，刘芳到本县的王桥乡希望小学支教。那是一所偏远的乡村小学，班里 80%的学生都是留守儿童。为了让每一个孩子都健康成长，她用爱心、细心和耐心打开孩子的心结。对班内的留守儿童，她经常和他们谈心、沟通，对他们的生活嘘寒问暖，学习上耐心指导，并让家长经常与孩子在电话中聊天、谈心，使他们感受到温暖，引领学生走向阳光，成长为健康、快乐、坚强、向上的阳光少年。

支教时，她除完成本职工作外，还多次为王桥乡的全体语文教师做观摩课，把自己先进的教育理念传授给农村教师，为农村教育注入了源头活水。据统计，几年来她已做各种公开课、送课下乡活动 45 场，听课教师达 3100 人次。凭着对事业的痴心，对学生的爱心，在教育岗位上的敬业奉献，刘芳先后被评为“河南省名师”“河南省优秀教师”“河南省骨干教师”。

◇ 适用主题：乡村教育、关爱学生、教学研究、不忘初心

▪ 刘文婷

1990 年，17 岁的刘文婷从河南省特殊教育学校毕业后，走上洛阳市老城区培智学校的讲台。如今，25 年过去了，当年的同事如今退休的退休、调出的调出，她已经由当时最年轻的已经变成了现在教龄最长的，也由一名教师成长为了一位特教领域的专家。上班第一年，刘文婷就拿了洛阳市特教音乐优质课一等奖。一些普通学校认为她能力突出，想调她过去。刘文婷没有答应。她从未放弃对智障教学的探索与追求，她觉得孩子们需要她。在二十几年的教学中，刘文婷心中想的都是孩子，因为她深切地感受到智障儿童虽然思维迟钝、身心残障，但他们依然保持着对音乐、对美的要求与欲望。刘文婷用自己的亲身经历诠释着师德大爱，她和这群智障孩子的故事也感动着许多人。她曾先后获“河南省师德标兵”“河南省优秀教师”“河南省师德先进个人”“河南省特殊教育先进个人”“我们身边的张丽莉”等荣誉称号。

◇ 适用主题：关爱学生、爱岗敬业、为人师表、奉献

▪ 王涛

王涛是河南省第二实验中学教师。从初登讲台到现在近 30 年，王涛从学生实际出发，坚持创新，超越自我，引领学生唱着学、抢着学……“花样教学”给学生提供了最好的学习体验。学生们在贴吧称其为“二实验学生毕业后都会永远记得的老师”。

他积极参与公益助学活动，被聘为两个网络公益教育项目导师；多次培训“国培计划”的乡村教师；新疆、贵州、重庆、江西和省内的多地都有他送教的身影。

他对学生倾心呵护，被学生视为健康成长的守护者，坚持 20 年牺牲休息时间引领学生走进社会大课堂。

王涛两度荣获郑州市文明班集体班主任，先后被评为河南省优秀教师、河南省名师、河南省实验和综合实践课程专家等。

◇ 适用主题：终身学习、创新、教育研究

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